跟老村长通完电话，知道了有姑奶奶消息这回事，宁汎芯又继续她每日周而复始的校园生活了。

至于爷爷那一辈的事，她一个小辈似乎也过问不上，所以就当听了一个故事吧，听完也就完了。

当然了，要是日后姑奶奶想见见她，她也会执晚辈礼相待。

但对方要是不乐意接受她这个晚辈，那就当一切都没有发生过吧，她也并没有去讨人嫌的意思。

大学的学习比高中并不见得轻松，尤其是想要多学点东西的人，学习和生活的节奏反而会比高中还要更紧凑一些。

鉴于两所学校都在争相培养她，宁汎芯这个两校历史上唯一的共同录取生，基本上是没有什么休息日可言的。

尤其是在刚开学没多久的时候，鲁伊宁和郑海瑾两人都恨不得把自己的满腹知识，用填鸭式也好，灌顶式也罢，只要能塞进她脑海里的，他们都想尽量给她灌输进去。

除了偶尔去国家图书馆兑现承诺以外，宁汎芯天天在熹都大学和全科大两个学校间来回，那是忙得一个团团转。

但是在忙着跟两位系主任学习新知识的同时，她还不忘跟郑海瑾讨教该怎么弄她开学初从湖东村带过来的那些铁疙瘩。

对于一个小小新生的各种奇思妙想，郑海瑾一开始也只是当成她脑筋灵活看待而已，并没有当真以为她已经有什么了不得的建树了。

只是当宁汎芯给他展示了一下，她曾经在湖东村给村民们成功做出来的农耕机图片，又把她现在计划要继续给村民们做的第二个小创造设计草图，点击展示给他看时，郑海瑾的眼睛一下子都睁得大大的。

“你……你已经做出来一样了？”就算知道她高中时曾参加过无数次国内外的大赛，但郑海瑾一直觉得高中的知识跟大学是有壁的。

可是谁能告诉他，一个小小的高中毕业生，竟然能捣鼓出来一个农耕机？

而且，看这设计理念和成机图片，她还不是一般性的成功而已。

这种完全能放到大工厂里去生产出来卖大价钱的东西，谁敢相信它只是一个小小的高中生利用假期捣腾出来玩儿的？

这个刺激有点大，等晚上点开两位校长大佬的小群进去聊天的时候，郑海瑾打字的瞬间手指还有点不太听使唤。

【郑海瑾】：“校长，您知道小宁同学在假期里成功地弄了一个农耕机出来吗？”

【林校长】：“知道啊，怎么了？”

林校长怎么可能不知道？小宁同学那个农耕机可是有他和老冷亲自指点的功劳呢，当然了，群里的几位负责远程教学的老师也功不可没啦。

【郑海瑾】：“可她不是之前都没有接触过这样方面的知识吗？她才高中毕业，她怎么做出来的啊她？”

他还记得第一天见面的时候，宁汎芯在设计室里亲口告诉他，她没有基础。

可是一个没有基础的高中生，她是怎么捣鼓出一个成品农耕机的？

【林校长】：“少见多怪了不是？高中毕业又怎么了？有天分的孩子，无论什么时候她就是有这个能力。”

要不怎么说天才和一般人是有很大区别的呢？要是人人都能做得到，那还有天才什么事？

两个人正说着，不妨有第三人冒了出来：